SAS-Smart Dinleti Programı
Küçük çocuklar ile gençlerin öğrenme becerilerini ve akademik başarılarını destekleyen, bireye özel hazırlanan dinleti programıdır. SAS-Smart Dinleti Programı günlük seanslarla 3 ila 4 hafta boyunca uygulanır. Dinletiler orkestra müziği, piyano ve konuşma programlarını içermektedir.
DAHA FAZLASAS Smart Dinleti Programından Faydalanmak İstiyorum
Kendiniz ya da çocuğunuz için dinleti programından faydalanmak istiyorsanız aşağıdaki formu doldurun size en kısa sürede geri dönüş sağlayalım.
SAS Metodu Uygulayıcıları Anlatıyor
Kendi faaliyet alanlarında destekleyici bir metot olarak SAS Metodunu kullanan uzmanlar kendi deneyimlerini anlatıyor.
Merhaba ben Fizyoterapist Yonca Düzgün. Çeşitli yaş gruplarında uygulama fırsatı bulduğum SAS metodu ile yüz güldüren sonuçlar almaya devam ediyoruz. Uygulaması en kolay yöntemlerden biri olmasının yanı sıra gözle görülür ilerlemelerin de çok hızlı bir şekilde alındığı SAS Metodu ile sizin de hayatınızda fark yaratma zamanı.
SAS Centre programı, bireyin kendini daha iyi hissetmesine ve potansiyelini keşfetmesine odaklanan çağdaş ve ilham verici bir yaklaşım. Kullanıcı dostu ve modern tasarımıyla, programın kişisel gelişim ve öğrenme yolculuğunu herkes için erişilebilir. Bunun yanında, SAS Centre’ın sunduğu içerikler kişinin yaşamında yeni farkındalıklar oluşturmayı ve gelişim sürecini destekliyor. Katılımcıların yaşam döngülerine hem de kişisel alanlarda kendilerini daha güçlü hissedebilecekleri bir yolculuk. Bu yö...Daha Fazla
İki kardeş olarak başladığımız bu yolda, çağımızın gereklerini ve kültürel normlarımızı günümüze uyarlamaya çalıştığımız terapi ekollerini, bu işin en iyilerinden eğitim alarak daha etkin kullanmaya karar verdik. “Bir iş yapacaksan en iyisini yapmalısın,” ilkesine sadık kalarak yaklaşık 10 yılı aşkın süredir gelen insanlara yardımcı olmaya devam ediyoruz.SAS ile ilk tanışmam 2018 Kasım ayına dayanıyor. O tarihten itibaren aktif bir şekilde SAS uygulayıcısı olarak çalışıyorum. Başlangıçta yön...Daha Fazla
Hacettepe Üniversitesi mezunu bir Çocuk Gelişimciyim. Yaklaşık 20 yıldır kendi merkezimde, normal gelişim gösteren ve risk grubundaki bebek ve çocuklarla çalışıyorum.SAS Metodu ile tanışmam 2019 yılına dayanıyor. O günden bu yana özellikle disleksi, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), otizm ve duyu bütünleme bozukluğu olan danışanlarımda bu yöntemi güvenle öneriyor ve uygulamaya devam ediyorum.SAS Metodu ile takip ettiğim çocuklarda en çok gözlemlediğim gelişmelerden biri...Daha Fazla
SAS Metodu’nu uygularken, gelişimsel çeşitliliğin uyaran çeşitliliği ile desteklenmesi gerektiğine inanıyorum. Bunu çocuğun duyusal reaktivitesi olarak değerlendiriyorum. Ses, koku, doku, ısı gibi farklı duyusal girdilerin, çocuğun bireysel farklılıkları gözetilerek verilmesi gerektiğini düşünüyorum.Bu çeşitlilik, yalnızca müdahaleyi zenginleştirmekle kalmıyor; aynı zamanda nörolojik yolakların gelişimini de destekliyor. Dolayısıyla, çocukların ihtiyaç duyduğu duyusal destekleri bütüncül bir...Daha Fazla
Dinleti Programlarına Katılanlar Anlatıyor
Dinleti programlarına katılanlar SAS Metodu sayesinde yaşamlarındaki değişimleri bizimle paylaşıyorlar.
İnce ve kaba motor hareketlerinde ilerlemeler var kendine özgüven arttı, konuşmalarında hafif düzelmeler var. Zorluk olarak düşüncelerimiz Kaan Kayra'nın yaşıtlarından konuşma ve hareket olarak geri gelmesi.Çalışanlar güler yüzlü ve iyiler burda çok güzel bir ortam var.
Konuşma ve sesleri çıkarmada güzel gelişme var.Uygulanan terapiden, öğretmenimizin ilgili ve sevecen davranışından çok memnun kaldık. Herşey için merkezinize çok teşekkür ederim.
Konuşulanları anlama ve konuşmaları biraz daha düzenledi. Olumsuz ekleri kullanmaya başladı. (Önceden ben bunu yapacağım hayır diyordu şimdi, yapmayacağım diyerek istemediğini belirtebiliyor.) En büyük sıkıntılarımızdan birisi gereğinden fazla sosyal olması ve tanıdığı tanımadığı herkes gereğinden f...Daha Fazla
İshak Kulaklığı olduğu için çok mutlu. Düzenli şekilde kendi istediği zamanda dinliyor. Annesine sas dinledikten sonra rahatladığını dile getiriyor.
